为深入开展主题教育，推进学校各项事业高质量发展，5月31日，校党委副书记、校长周建华围绕“实践教学与实验室建设”中心议题，辐射实验实训教学管理与运行体制机制、“双师双能”型师资队伍建设、实践教学成效及实践教学保障四大要点，找准“靶心”、挑明“痛点”、踩实“病灶”，深入艺术设计学院、工学院、人工智能学院、实践教学中心，瞄着问题去，奔着问题来，走进实验室、走入实践课堂，与师生零距离面对面，着力解决“工作怎么看，工作怎么干，干成什么样”的问题。副校长张群、教务处长武月锋陪同调研。

周建华校长在调研中强调，我们要深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，将调查研究工作贯穿主题教育全过程，坚持以内涵建设为引领，加快推进应用型本科教育高质量发展。

周建华校长走入二级教学单位，开展“沉浸式”调研。先后前往陶艺研发中心同艺术设计学院领导徐社永、物流管理实验实训中心的张文霞、汽车实践教学中心的周保安、金工实习中心的陈祥林等老师，话家常听诉求、摸实情找差距、算实帐解难题，并鼓励广大教师和实践教学管理人员，要善于从实践智慧和鲜活经验中淬炼新举措，拿出更多服务学校高质量发展的高招妙招。

在“四不两直”调研结束后举行的座谈会上，周建华校长充分肯定了工学院党总支书记魏明锐，人工智能学院院长顾涓涓，艺术设计学院党总支书记、副院长徐社永，实践教学中心主任、教务处副处长陈晓玲的发言，并对本次调研工作提出三点明确要求，一要深刻认识开展主题教育调研的重要意义。开展专题调研，对检视教育教学初心、破解教育发展难题、推动教育高质量发展具有积极意义。二要坚持问题导向、目标导向、效果导向，对实践课程设置、资源配置、设备迭代升级、管理体制改革、师资队伍建设等方面的问题列出清单，给出解决时间表和路线图，千方百计破解教育教学中的发展难题。三要不断提高办学治校水平。实践教学是人才培养的重要环节，是一项系统工程，需要加强各部门、各学院的协调，形成改革合力，只有整体提高办学质量水平，才能更好推动教育高质量发展。

调研结束后，周建华校长要求牵头单位教务处尽快与各教学单位进行深入研讨，尽早拿出改革方案，切实提高实验教学中心利用率；进一步加大实践教学改革力度，开设出高质量综合性、设计性的实验项目，不断提高实践教学质量。（教务处供稿）