为深入开展科学发展观实践活动，我院严格按照《中共bat365在线平台委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，根据学院实际情况制定了《中共bat365在线平台总支部委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《bat365在线平台领导班子深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为更好地组织教职工党员学习，把以前编入学生支部的非中心组成员教职工党员全部编入中心组学习，同时中心组成员及全体教职工党员还要积极参加所在党支部的学习实践活动。学院结合目前还在建设之中，特别是独立法人下的相对独立的教学管理过程中一系列制度都还需完善，与教育部26号令的要求还有较大的差距，基本办学条件还未得到要求，“一院两区”的教学管理体制和机制还未建立等情况，制定了“人才培养上水平，教育管理要规范，稳定发展是关键”主题实践活动。

4月13日上午学院结合主题实践活动在学院会议室召开了专题讨论会。会议由学院党总支书记李春保同志主持。李春保同志围绕学院工作的实际，针对学院稳定、规范、发展中存在的问题提出了前提是稳定，关键是规范，目标是发展的工作思路。他认为学院大的稳定必须抓住三支队伍建设，即学院的管理队伍、专兼结合的班主任辅导员队伍、学生干部学生党员队伍；认真进行两项清理即学生学业的学期清理和学生欠费的年度清理；抓住一个教学环节即毕业实习和毕业论文。规范办学行为即建立一整套在独立法人下相对独立的教学组织过程中的教育教学、学生管理和人才培养等规章制度，同时努力达到教育部26号令要求的“民”、“独”、“优”的基本办学条件，一个是制度行为规范，另一个是条件规范。学院的短期目标是规模的快速增长；中期目标是五年过度期结束即2013年通过教育部的验收，取得办学许可证；长期目标是使学院具有专业特色，应用型人才培养模式特色，专兼聘相结合的教师队伍特色，独特的办学机制与体制特色等。李春保同志特别强调学院稳定，特别是“一院两区”学生的管理是当前的首要任务。

陈高潮院长认为科学发展要树立“顶天立地”的意识：天，就是“同类一流”，办出专业特色；地，就是本科教育质量的科学设计与环节落实，培养适用人才，使人民满意。要学习借鉴校本部各学院的成功办学经验，努力落实独立学院的办学定位。办学特色的基础是课程体系，依靠力量是教师，构件是课程目标，追求是教育的有效性。强调课程体系应做到三适应、三挂钩。三适应是适应国家导向、社会需求和学生的接受规律。三挂钩是与考职业证书挂钩，与考研重点课程挂钩，与考公务员挂钩。在三挂钩上下足功夫，用足学时，就能够形成激发学生学习积极性的长期机制，就能够锻炼出优良的教师队伍，就能够带动学风、考风和学院管理水平的全面提升。

陈先玉副书记认为深入学习实践科学发展观要重视在实践环节的应用，用科学发展观的思想解决实际问题，取得实际效果。作为独立学院，学生的培养首先要科学定位，管理服务要主动适应学生工作的实际，要不断完善管理服务手段，创新工作方法，解决各种问题和矛盾，适应学院科学发展要求。

何如海副院长结合全国独立学院人才培养模式、形式对学院目前人才培养模式、存在的问题不足作了分析，并提出了如何创新学院应用型人培养模式等观点。

讨论会后，全院教职工党员观看了“科学发展观的历史地位与重要意义”录相。