人工智能学院积极推进课程思政,构建三全育人格局

发布时间:2023.10.20阅读次数:

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、安徽省教育厅《关于全面推进高等学校课程思政建设的实施意见》,贯彻落实学校2022年本科教学工作会议精神,落实学校2023年党政工作要点任务分解重点内容,人工智能学院全方位推进课程思政建设,将知识传授与价值引领有机统一的理念贯穿教育教学全过程,切实提升“课程思政”育人实效。

课程思政是新时代中国高等教育的理论创新与实践创新,是构建三全育人目标的重要举措,是培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径。学院高度重视课程思政建设,全面动员,以教研室为单位,确立“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体的人才培养理念,以人才培养计划为依据,组织全体任课教师编写课程思政设计与案例。教师们在编写时,注重发挥课程对于培养目标的支撑作用,将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,强化对教师教书育人职责的要求。同时学院召开课程思政研讨会,指导教师根据学科特点找准切入点,以国家重大战略为导向,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,将价值引领转化为课程大纲,将思政元素融入教育教学,将思政育人贯穿人才培养全过程。

学院初步共完成10个课程思政教学设计和15个课程思政教学案例的编写工作,后续学院将加强课程思政建设工作指导,定期开展院系一对一课程思政专题辅导会,引导教师深挖育人元素,重构教学设计,做到不离专业讲思政,渗透思政讲专业,有效提升教师课程思政建设的意识与能力。

(撰稿:俞弦  初审:马姗珊  审核:吕澜)


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