省级质量工程项目——管理学教学团队，于2020年4月获批立项，项目充分依托经管系管理教研室，针对经管类专业特点，坚持以管理学系列课程建设为中心，以团队建设为主导，全面加强人才培养、教学研究、教材编写、质量工程申报、教学交流，推动打造一流教学团队取得成效。

一是强化了师德师风建设。定期召开师德师风建设工作会，把师德师风作为团队素质评价的第一标准，坚持思想素质与业务能力双重考察，充分发挥典型示范作用，引导团队成员坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，将涵养师德师风贯穿团队建设全过程、全领域。

二是提升了教师队伍质量。充分借助学院人才培养政策，通过送出去、引进来、教学、学术交流，以及集体备课、教学观摩、一对一传帮带等手段，不断优化师资结构，提高学历、职称层次，形成了一支教育教学、科学研究、师德师风并重，年龄、学历、学缘、职称结构合理、教学科研能力强的教学融合科研型的优秀团队，2020年以来先后有3名青年教师晋升副教授职称，5人获省级以上教学名师，4人获省级教坛新秀；9人在获得省级教学成果奖。

三是完善了分级课程体系。坚持以“课程建设为核心”，探索总结出“合格课程→优秀课程→精品课程”三级建设工作方法，在实践中不断完善教学大纲，充实和更新习题库，统一课程教案关键性内容，制作和完善多媒体课件，教学资源上网。通过课程建设，优化教研小组结构，选小组成员分工协作，搭建教学、科研交叉组合矩阵模式的一人多角色平台，形成老中青、传帮带格局。先后获批校级精品课程2门次。

四是培育了团队科研能力。努力创造科研条件，支持教师申报科研项目，通过科研项目立项，获得科研成果，提升了教师的整体科研水平。鼓励科研思维进课堂，科研内容与成果进课堂，科研方法进课堂，科研手段进课堂等活动，促进了科研和教学的融合。成立以来，团队成员共获批省级教研项目7个，校级一般项目2项，发表科研论文20余篇，其中以第一作者发表科研论文11余篇；部分研究成果得到学术界较高评价和企业高度重视，产生了良好的学术影响和社会效益。