bat365在线平台中青年骨干教师

选拔培养暂行办法

为实施“人才强校”战略，进一步加强师资队伍建设，激励优秀中青年教师在教学、学术、科研等方面尽快脱颖而出，带动全校教师队伍整体水平的提高和教学、科研水平的提升，同时也为配合国家和省级中青年学术骨干教师的选拔、培养工作，不断提升学校的核心竞争力，提高应用型人才培养质量，特制定本暂行办法。

一、原则和目标

坚持“择优遴选、宁缺勿滥、重点扶持、目标考核、动态培养”原则，努力培养一批师德修养好、业务素质高、具有团结协作及创新精神，在本学科领域有一定学术地位，在省内外同行中有一定影响力的学术和技术带头人及后备人选。

二．申报范围与名额

全校教师选拔名额。根据学校“十四五”师资队伍建设目标和规划，至2025年，拟选拨和培养校级骨干教师25-30人（按学科门类确定），选拔对象为学校全体教师，已入选省部级及以上各类人才培养计划的人员不纳入申报范围。

三．申报条件

（一）忠诚和热爱党的教育事业，具有较强的事业心和良好的职业道德；为人师表，教书育人；进取心强，具有拼搏奉献精神；团结协作，关心集体，作风正派，办事公道。年龄不超过45周岁，身心健康。

（二）具有中级以上专业技术职务或技术等级（含校内破格）或具有硕士研究生以上学位，从事高教工作满5年，累计工作满5年，教学、科研第一线的中青年教师。近三年内获省（部）级及以上教科研成果奖奖励者（排名前3位）。

（三）具有本专业领域扎实的专业理论基础和较强的业务工作能力，在专业建设、课程建设等方面成绩显著。

（四）独立承担过两门以上主干课程的讲授任务，教学资料齐全，教案规范，曾在学院组织的青年教师讲课大赛、技能大赛、电子课件大赛、教案评比中获三等奖以上。

（五）近三年内出色完成教学工作任务，教学工作量饱满，教学效果良好 ，学生测评平均成绩在85分以上。

（六）近三年在教学科研工作中取得较为显著成绩，具备下列6项条件中的2项：

1．在3类及以上刊物公开发表论文2篇以上（第一作者）；或参编省级规划教材；或主编通用教材（含校本教材）。

2．教科研成果获得过市（厅）级三等奖以上，本人为主要完成者（前三名），或参加科研技术开发项目并取得显著效益。

3．积极参加教学改革和研究，取得较大成绩，获得过校级以上优秀教学成果三等奖以上（前三名），或担任校级以上教科研项目或精品课程的负责人或主持人。

4．主持（或前3名参与者）2项以上校内实习实训基地建设，或提升技术水平的实训设施的安装改造工作，使用效果良好。

5．具有较强的实践教学能力，在本专业实验室及校内实习基地建设中做出较突出成绩，或具有较强的教研科研组织和协调能力，是校级、院级主干专业负责人。

6．在省级以上各类竞赛中获得优秀指导教师称号，或指导学生参加省级以上技能大赛获二等奖以上。

四．选拔办法和程序

选拔工作本着“民主、公开、公平、竞争、择优”的原则，自下而上进行。具体程序如下：

（一）个人向所在的学院（部）提出书面申请。

（二）各二级学院（部）对申报人进行评议，提出推荐和提出初选意见后报人事处。

（三）人事处会同教务处、科研处、实训中心对各二级学院（部）推荐的人选进行资格审查。

（四）学校学术委员会进行评选并提出人选。

（五）人事处公示，征求意见。

（六）校长办公会议研究通过，以文件形式予以公布。

五．培养措施及管理办法

（一）二级学院（部）要为骨干教师选定学术造诣较深、责任心强、具有中、高级职称的教师（含校外专家）作为其指导教师，全面负责培养对象的业务素质、理论水平、教学科研能力的培养和提高。

（二）加强对骨干教师的培养，努力创造条件让他们在实践中接受锻炼，提高他们的政治思想素质。

（三）学院（部）在分配教学任务、承担科研课题、安排参加学术活动和社会活动方面，应优先考虑骨干教师，为他们创造条件，提供平台。

（四）学校每年为学术骨干教师提供进修、学习、科研等活动机会。

（五）各二级学院（部）要指导骨干教师制订出切实可行的业务进修、实践锻炼及教学、科研等工作目标和培养计划。骨干教师应严格要求自己，经过两年培养，达到以下目标：

1．严格遵守学校教学工作规范，勇于承担教学任务，积极投入教育教学改革，教学效果好，在教学质量考核中达优秀等次。

2．积极参加教研科研活动，并取得较好成绩：

（1）在3类及以上刊物公开发表学术或教研论文2篇以上；或参编省级以上规划教材，或主编通用教材（含校本教材），本人撰写4万字以上。

（2）作为主要完成人参与1项市（厅）以上教科研项目，或主持1项校级教科研项目，或负责1门校级精品课程建设。

五、经费资助与目标考核

（一）学校每年提供给学术骨干教师资助，具体标准参照学校相关规定。经费主要用于学科团队建设、学术技术交流与合作、人才培养和成果奖励等。

（二）入选骨干教师应根据本学科专业发展需要和自身条件，与所在二级学院（部）共同制定培养目标与计划，报科研处备案。

（三）学校对骨干教师进行期中和期满考核，期中考核合格的，兑现前2年的资助经费；考核不合格的，取消其培养资格，不兑现资助经费。期满考核合格的，兑现后2年的资助经费和相关待遇；考核不合格的，取消相应称号和不兑现相关待遇和资助经费。

（四）学校给骨干教师颁发证书。

（五）优先安排晋升职称指标。

（六）推荐学校学术与技术带头人培养对象。

（七）优先安排外出参加学术 会议、进修或访问；优先安排科研立项；优先提供必要的教学、科研工作条件等。

六、考核

（一）二级学院（部）要定期督促骨干教师培养计划的落实情况，实行跟踪检查，动态管理。对落实计划不力者，适时给予批评教育。

（二）考核不合格者，取消其称号，不兑现资助经费，取消下次申报资格。

八、附则

（一）本办法由人事处负责解释

（二）本办法自颁布之日起实施